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Propuestas presentadas
ÁREA DE SUPERCOMPUTACIÓN
Sería interesante que la Universidad de Sevilla cuente con un área de supercomputación que sirva tanto para que los alumnos y profesores puedan acceder a usar entornos preparados para aprender cómo funciona (docencia), como para realizar cálculos para investigaciones.
La oferta en España es escasa, y el uso para la explotación de datos y cálculos de modelos es una disciplina más extendida en el mundo.
Creo que la Universidad de Sevilla tiene el suficiente tamaño como para implantar un centro de supercomputación y unirlo a la red española.
http://sitios.csic.es/web/calculo-cientifico/res-red-espanola-de-superco...
ORGANIZACIÓN -ACTUALIZACIÓN-DOCENCIA
Debido a los recortes presupuestarios, el PAS, en muchos servicios, está saturado por diferentes motivos (no cubrirse las jubilaciones, aumento en la cantidad y número de tareas y dificultad en éstas), no se reconoce la labor realizada por el PAS que realiza funciones superiores primando en la promoción a aquellos que poseen la categoría de Gestión frente a la experiencia y buen hacer de los administrativos. La Universidad, en la medida de lo posible, debería de valorar más a aquellos que cumplen bien y eficazmente su trabajo. También debería de hacerse lo posible para que se evitaran procesos innecesarios o excesivamente largos aprovechándose tanto las nuevas tecnologías como las innovaciones que el personal proponga para ello, así como recabar información exterior que pudiera sernos útil a nivel administrativo. La calidad docente es importante.
RECICLAJE DE BASURAS ORGÁNICAS MEDIANTE VERMICOMPOSTAJE
De todos es conocido la necesidad de reciclar nuestras basuras orgánicas para no desperdiciar la materia, nutrientes y energía que contiene. Además, la obligación de tener el contenedor de basura orgánica (no lo que entendemos actualmente por orgánico, sino realmente la separación de los verdaderos materiales orgánicos) operativo para 2020, nos obliga a anticiparnos.
La propuesta es generar instalaciones de vermicompostaje (compostaje con la intervención de la lombriz roja de california) en alguno de los centros de la US. El proyecto piloto debería establecerse en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica porque ya tenemos una cierta infraestructura como material de partida.
Con ello avanzaríamos hacia una sociedad más sostenible y la Universidad actuaría como agente del conocimiento con fuerte proyección social y utilidad.