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Propuestas presentadas
INSTITUTO DE COMPETENCIAS DIGITALES DE LA US
Crear el Instituto de Competencias Digitales de la US en la línea del actual Instituto de Idiomas que se encargue de canalizar la adquisición de un nivel adecuado de competencias digitales por parte de la comunidad universitaria (en especial de los estudiantes), pudiendo requerir en su caso la acreditación de un nivel de estas competencias para obtener el título (como el B1 de idiomas). En esta línea existe en la actualidad un marco europeo que lo define y desarrolla (DIGCOMP) así como experiencias de acreditación de dichas competencias.
RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA Y EDUCACIÓN EN COMPETENCIAS DIGITALES
La idea se basa en una iniciativa actual del personal de Apoyo TIC que estamos dando charlas/seminarios en colegios e institutos sobre los peligros de Internet, Redes Sociales y Móviles a padres y alumnos de secundaria/bachillerato.
En este momento, estamos compartiendo documentación y recursos para todo el que lo necesite. La intención sería articular esta iniciativa en forma de servicio prestado por la universidad dentro de su RSC (entiendo que canalizado por el SIC, SACU,...)
FORMACIÓN INTEGRAL
Corremos el riesgo de una Universidad que sólo prepare profesionales para el mercado laboral. El pensamiento crítico y la perspectiva humanista son elementos genuinamente universitarios. Tenemos que apostar por la formación integral y la maduración ética de los universitarios. Sería positivo impulsar la labor del SARUS, donde estudiantes, profesores y PAS profundizamos en los valores del bien, la paz y la solidaridad para mejorar la sociedad. Se proporcionan ayudas económicas a estudiantes desfavorecidos y se atiende al desarrollo espiritual de los miembros de la US que lo solicitamos. Revierte positivamente en la sociedad formando personas comprometidas y con valores. Sigue la tradición de grandes universidades como Harvard (http://www.hio.harvard.edu/religious-services), Georgetown (https://campusministry.georgetown.edu/about), Oxford...